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读书给孩子听

by Lee Siang Ang on Friday, 29 October 2010 at 04:16

《卡索拉和她的书》（Cushla and Her Books）一书中，作者桃乐丝?伯特勒（Dorothy Butler）描写了女主角卡索拉出生后不久，被诊断出因染色体异变，患上了先天性的疾病。3个月时，不仅手脚无法正常活动，脑机能、视觉、听觉等都有严重的障碍。对母亲的抚摸也毫无反应。

       父母亲在她4个月大时，开始朗读绘本给她听，作为亲密交流的重要一环。当她9个月大时，已经对特定的故事有反应。3岁时，医生诊断她“心智及身体成长迟缓”，并建议送卡索拉到特定的收容机构，但父母亲拒绝了这项建议，取而代之的作法是，每天朗读14本绘本给她听。在她8岁时，卡索拉已能掌握阅读、算术等。

  挽救了卡索拉的是“绘本”，是“朗读绘本的声音”。

幼儿期的孩子不能、也不会阅读，但“朗读”能引领孩子进入书的世界。透过父母的声音，孩子能够感受到言语、事物的温度，对故事的情景天马行空，丰裕起想象力。

      专心地朗读故事，让孩子在温暖、安全的怀抱和熟悉亲切的声音中，遨游故事世界，幸福地享受亲子阅读时光。在孩子的记忆深处，这些愉悦的感觉和阅读的情景，成为孩子一生宝贵的回忆和财产。

那么，在实践“朗读绘本给孩子听”时，应抱着怎样的心态呢？

1  许多父母希望透过“朗读”增加孩子对文字的认识、词汇的增加。但是，这些只不过是“朗读”的“副产品”。若抱着为了达致某项目的心态“朗读”时，当孩子要求重复“朗读”同一本书，父母极有可能就会说：“不是读过了吗？”“你已经背熟这本书了，读另外一本吧！”强制性地要求孩子和你一起进入另一本书的“朗读”。当无法取得预期的效果时，父母就会想“我已经读那么多了，怎么还不行呢？”极容易掉入“自我中心”的陷阱。在“朗读”过程时，最重要的是亲子都能尽情地享受“朗读、听”的“愉快”。

2  什么时候最适合“朗读”呢？身为父母要敏感地感受孩子想“听”故事的时候，这就是最佳时段。同时，也不仅只是朗读一本、或者多少分钟，而是以孩子能够“满足”听故事与否为基准。

      希望全天下的父母都能做个读书给孩子听的父母，使孩子从小与良书一起成长。

Our house do not have so much picture books. Strictly, less than 10 books. Mummy Ang Lee Siang have a programme for her own children: a book a day for the children. The children will choose whatever their favourite according to their liking, then will read together with her. Buying picture books actually will cost a lot. Mummy intents to do it gradually, so that would not feels so costly.